สถาบันวิทย์ - คณิตวิเคราะห์โจทย์และภาษา สถาบันติว, คณิตศาสตร์, สถาบันคณิตศาสตร์ กวดวิชา เลข คณิตศาสตร์ เลข ข้อสอบ สสวท วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย อังกฤษ

	หน้าแรก เกี่ยวกับเรา เกี่ยวกับ SMS SMS คืออะไร การบริหารของ SMS โรงเรียนกวดวิชา ติดต่อกับ SMS สาขาปิ่นเกล้า สาขาพระราม 2 ตำแหน่งที่ต้องการ วิชาที่เปิดสอน ภาค ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ระดับประถมต้น ระดับประถมปลาย ระดับมัธยมต้น ระดับมัธยมปลาย วิทยาศาสตร์ ระดับประถมต้น ระดับประถมปลาย ระดับมัธยมต้น ระดับมัธยมปลาย สังคม ระดับประถม ระดับมัธยม ภาษาไทย ระดับประถมต้น ระดับประถมปลาย ระดับมัธยมต้น ระดับมัธยมปลาย ภาค ภาษาอังกฤษ Super Maths Kindergarten Primary Level Secondary Level Super Science Kindergarten Primary Level Secondary Level Smile English Kindergarten Primary Level Secondary Level Social Kindergarten Primary Level Secondary Level ตอบปัญหาผู้ปกครอง บุคคลากร ทีมอาจารย์ ติดต่อเรา สาขาปิ่นเกล้า สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม แผ่นที่การเดินทาง สาขาพระราม 2 สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม แผ่นที่การเดินทาง

ทำไมต้องเรียนคณิตศาสตร์ MATHS THAI / MAHTS ENGLISH

คณิตศาสตร์ เป็นศาสตร์แห่งการคิดและเป็นเครื่องมือที่สำคัญต่อการพัฒนาศักยภาพของสมอง ในด้านทักษะ และกระบวนการคิดประกอบด้วย

• ทักษะและกระบวนการคิดในการสร้างความคิดรวบยอดหลักการทางคณิตศาสตร์
• ทักษะและกระบวนการคิด ในการคิดคำนวณและแก้ปัญหา
• ทักษะและกระบวนการคิด ในการให้เหตุผลและการพิสูจน์
• ทักษะและกระบวนการคิด ในการสื่อสารหรือสื่อความหมาย
• ทักษะและกระบวนการคิดในการนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้เป็นเครื่องมือเรียนรู้ และเทคนิคการแก้ปัญหา
การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ควรเน้นที่ทักษะและกระบวนการคิด วิธีการศึกษา ค้นคว้า วิจัยเพื่อหาองค์ความรู้ทางคณิตศาสตร์ และการนำความรู้คณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตจริงผสมผสานกับการเรียนรู้ที่ได้จากการบอกเล่าด้วยตำรา เน้นการปลูกฝังให้เด็กเกิดความสนใจ เกิดความริเริ่มสร้างสรรค์ใฝ่รู้และเห็นคุณค่าของคณิตศาสตร์
ที่ก่อให้เกิดศาสตร์อื่นตามมา

สมองของคนเราสามารถพัฒนาให้เจริญงอกงาม มีความสมบูรณ์และแข็งแรงตรงส่วนใดและซีกใดของสมองก็ได้ โดยผ่านกระบวนการฝึกฝนและผ่านกิจกรรม ซึ่งเป็นตัวกระตุ้นให้สมองคิดและ สั่งการให้ทำงานต่างๆ เช่น ให้สังเกต ให้คิดคำนวณ ให้คิดวิเคราะห์ ให้ตัดสินใจ ให้เหตุผล ให้แก้ปัญหา ให้ปฎิบัติงาน ได้เป็นต้น เพราะฉะนั้นคนที่สมองดีแต่กระบวนการเรียนรู้ไม่ดี ก็ไม่ฉลาด

โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ที่ทางสถาบันใช้ เป็นลักษณะของการใช้โจทย์ปัญหาในการช่วยส่งเสริมความเข้าใจคณิตศาสตร์ของนักเรียนให้เกิดขึ้น หรือเพิ่มขึ้นด้วย เป็นลักษณะของการกระตุ้นให้นักเรียนกระหายที่จะคิด ต้องท้าทายให้นักเรียนเกิดความพยายามที่จะแก้ปัญหาเพื่อหาคำตอบ เพราะถ้าความกระหายและความพยายามไม่เกิดขึ้นก่อน ความรู้ความเข้าใจและการเรียนรู้ก็จะเกิดไม่เต็มที่ เด็กที่อ่อน หรือความเข้าใจไม่ดีก็จะดีขึ้นเป็นลำดับ

นักเรียนหรือเด็กที่เรียนเก่ง หรือนักเรียนที่มีคุณภาพสูง ก็จะสามารถคิดในระดับสูงขึ้นไปอีกได้ด้วย ได้แก่การแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ สังเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ฯลฯ สามารถแสดงเหตุผลประกอบการตัดสินใจ สื่อสารความคิดของตนให้ผู้อื่นเข้าใจอย่างมีประสิทธิภาพ

เรียนวิธีการแก้ปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์อย่างไรให้ได้ผล

       • ตัวนักเรียน พร้อมที่จะแก้ปัญหาหรือไม่ เพราะไม่มีคำว่าสายสำหรับการเริ่มต้น มีโอกาสชนะได้เสมอ
       • ผู้ปกครอง มีส่วนส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้เพิ่มเติม และให้กำลังใจ
       • ครู เป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เด็กเกิดความรู้สึก กระหายที่อยากจะเรียนรู้ และแก้ปัญหาอย่างสนุกสนาน ครูจะต้องเป็นครูมือ
         อาชีพเพราะครูจะต้องมีเทคนิคในการถ่ายทอด ต้องทุ่มเทที่จะทำให้เด็กเกิดความกระหายที่จะเรียนรู้ เรามีเทคนิคและเราต้อง
         ทำการค้นคว้าอบรมครูของเราอยู่ตลอดเวลา เพื่อให้เด็กได้คิด แก้ปัญหาที่ยากขึ้นเรื่อยๆได้เป็นลำดับ เด็กจึงจะประสบความ
         สำเร็จทางการคิด และมีเวลาให้กับเด็กเสมอ
       • หลักสูตรการเรียนการสอน ที่จะต้องเน้นให้เด็กได้พัฒนาศักยภาพตามลำดับ หลักสูตรจะต้องสามารถกระตุ้นให้เด็กอยากแก้
         ปัญหาและการแก้ปัญหาโจทย์นั้นเด็กต้องสามารถคิดเองทำเองได้อย่างแท้จริงไม่ว่าจะเป็นโจทย์ที่พลิกแพลงซับซ้อนเพียงใด
      • ผู้บริหารและผู้ประกอบการ จะต้องไม่คำนึงถึงผลกำไรแต่เพียงอย่างเดียว จะต้องคำนึงถึงผลสำเร็จที่เด็กจะได้รับ และทำทุก
         วิถีทางที่จะปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนให้เป็นที่ต้องการของพ่อแม่ผู้ปกครอง และประเมินผลการทำงานอย่างละเอียด
         ทุกขั้นตอน

ระบบการเรียนการสอน
การเรียนการสอนของเราเน้นการสอนเป็นกลุ่มย่อยไม่เกิน 4 คน ต่อครู 1ท่าน โดยการสอนเด็กทั้ง 4 คนนั้นไม่จำเป็นจะต้องเรียนเรื่องเดียวกัน เพราะการแก้ปัญหา หรือ การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ เราเน้นการแกปัญหาเฉพาะบุคคล เพราะแต่ละคนมีทักษะและกระบวนการเรียนรู้ต่างกัน ครูจะมีเทคนิคในการป้อนข้อมูลและการพัฒนาความเข้าใจให้เป็นไปตามลำดับ

• ถาม เด็กจะเครียดไหม?
• ตอบ เด็กจะไม่รู้สึกเครียดเลยเพราะเด็กจะได้รับการแก้ปัญหาที่ถูกจุด และไม่รู้สึกกระดากอายกับคนอื่น เพราะไม่มีการแข่งขันหรือเปรียบเทียบ เขาได้พัฒนาตัวเองเต็มที่ และมีครูที่เข้าใจและคอยดูแลการแก้ปัญหาของเขาอย่างถูกวิธี ทำให้เด็กเกิดความรู้สึกว่าเวลาผ่านไปอย่างรวดเร็วเหลือเกิน

• ถาม เด็กจะแก้ปัญหาได้อย่างไร?
• ตอบ ได้อย่างแน่นอน เพราะการเรียนแบบเดิมที่เด็กเคยเรียนมา ในกรณีที่เด็กอ่อนปัญหาของเขาก็คือครูไม่เข้าใจเขาว่าเขารู้สึก
          อย่างไร เพราะการเรียนเป็นการเรียนแบบเด็กจำนวนมาก การดูและยากที่จะทั่วถึง และอายที่จะให้ใครรู้ว่าตัวเองไม่เข้าใจ
          อะไร แต่การเรียนที่ SMS นี้ โอกาสที่เด็กจะไม่เข้าใจน้อยมาก เพราะครูจะติดตามดูแลวิธีการคิด วิเคราะห์อย่างมีระบบให้แก่
          นักเรียนตลอดเวลา ทำให้การคิดวิเคราะห์ด้วยตัวเองประสบความสำเร็จ เด็กกับครูจะมีความรู้สึกสนิทสนมกันมาก ทำให้กล้า
          คิดกล้าถาม เพราะคำถามที่ครูตั้งให้เด็กนั้นจะเป็นตัวกระตุ้นให้เด็กเกิดการอยากเรียนรู้เพิ่มขึ้นเป็นลำดับ ส่งผลไปถึงการเรียน
          ที่โรงเรียนทำให้กล้าคิดกล้าถามมากขึ้นทุกคน

• ถาม เด็กจะต้องใช้เวลาในการเรียนเท่าใดจึงจะประสบความสำเร็จ ?
• ตอบ ถ้าเราได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองในการรับส่ง หรือเด็กมีโอกาสได้มาเรียนบ่อยเท่าไร โอกาสที่จะประสบความสำเร็จก็จะ
มีมากขึ้นไปด้วย เพราะการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ที่เด็กไม่เข้าใจ เด็กต้องสามารถนำไปใช้ที่โรงเรียนได้ทันที เด็กจึงจะรู้สึกมี
ความสุขกับการแก้ปัญหา

• ถาม กรณีเด็กที่เก่งจะเบื่อไหมที่ต้องเรียนตามเนื้อหาอยู่?
• ตอบ กรณีเด็กที่เก่งเราจะส่งเสริมพัฒนาเขามากยิ่งขึ้นเราจะไม่กักกันความรู้ของเขาเอาไว้ เราจะต้องส่งเสริมพัฒนาให้มากขึ้นเด็กจะ
มีมุมมองในการแก้ปัญหาได้ดีขึ้นกว่าเดิม รวดเร็ว และแม่นยำมากขึ้น เด็กก็จะไม่รู้สึกเบื่อ เพราะในเด็กที่เก่งเขาต้องการเรียนรู้
ในสิ่งที่เขาไม่รู้ให้มากยิ่งขึ้น

• ถาม ขั้นตอนของการเรียนเป็นอย่างไร?
• ตอบ ขั้นแรก ก็คือการTEST เพื่อครูจะได้รับทราบข้อมูลว่าเด็กต้องการให้ครูช่วยในเรื่องอะไร ตรงไหน ถ้าในเด็กโตการแก้ปัญหา
          ต้องดำเนินไปพร้อมกับการเรียนในปัจจุบันด้วย ต้องใช้ทักษะทางการสอนอย่างมากที่จะควบคู่กันแต่ถ้าผู้ปกครองให้เวลากับ
          เราแล้วเราจะไม่ทำให้ผิดหวังอย่างแน่นอน ขั้นตอนต่อไปคือ การปูพื้นฐานใหม่ให้เด็กคิดเป็น วิเคราะห์เป็นแก้ปัญหาได้ และ
          เด็กก็จะมีความรู้สึกว่าการเรียนคณิตศาสตร์ไม่ยากอย่างที่คิด ขั้นตอนสุดท้ายคือ การเริ่มเนื้อหาใหม่เพื่อเป็นการปูทางให้เด็ก
          ได้คิด พิจารณาอะไรได้ล่วงหน้า มีมุมมองก่อนคนอื่น และคิดวิเคราะห์เป็นขั้นตอนก่อนคนอื่นเสมอ ทำให้เกิดรักในวิชา
          คณิตศาสตร์

• ถาม เมื่อมีปัญหา หรือ ต้องการคำแนะนำจะปรึกษากับผู้ใดได้บ้าง?
• ตอบ SMS สถาบันคิดวิเคราะห์โจทย์ได้ทุกวัน ตั้งแต่เวลา 9.00-19.00น โทรศัพท์ 0-2884-5332

ข้อมูลโดย : SMSLEARNINGCENTER.COM สถาบันคณิตวิเคราะห์โจทย์ พัฒนาทักษะความจำและภาษา

ด่วน! ปิดเทอมนี้เรียนกับ SMS LEARNING CENTER
สมัครเรียนวันนี้รับส่วนลดพิเศษ ทันที

กรอกรายละเอียดด้านล่างเพื่อติดต่อสมัครเรียนกับเรา

เลือกหลักสูตรที่สนใจ : Super Maths        Super Science
                                       Abacus ลูกคิดอัจฉริยะ   Smile English   Thai ภาษาไทย
ชื่อ                            : *
นามสกุล                  : *
ชื่อเล่น                     : *
เรียนอยู่ชั้น               :  *
โรงเรียน                   :
เบอร์โทรติดต่อกลับผู้ปกครอง : *

ขอบคุณค่ะ สำหรับความไว้วางใจ กับ สถาบันวิทย์-คณิตวิเคราะห์โจทย์และภาษา
เจ้าหน้าที่ จะติดต่อกลับเร็วที่สุด

สาขาปิ่นเกล้า โทร 02-8845332 (ครูน้ำต้น) สาขาพระราม2 โทร 02-8957377 (ครูพิน)

สงวนลิขสิทธิ์ © 2006 สถาบันวิทย์-คณิตวิเคราะโจทย์และภาษา SMS LEARNING CENTER CO.,LTD.
สาขาปิ่นเกล้า โทร 0-2884-5332, Fax.0-2884-5331 สาขาพระราม2 โทร 0-2895-7377
ยินดีรับบัตรเครดิตและสมาชิก Barter Card